Educadora de Párvulos

Servicio de Salud Antofagasta / Hospital de Taltal "21 de Mayo"Taltal, Región de Antofagasta
Publicado el 11 de mayo de 2026
Salario
$1.512.586 bruto mensual
Turno
No especificado
Experiencia
No informado
Contrato
plazo_fijo
TENS (Técnico en Enfermería de Nivel Superior)hospital publico
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Descripción del empleo

## Objetivo del Cargo

Promover y fortalecer la educación y el cuidado integral de niños y niñas —hijos/as de funcionarias del establecimiento— cuyas edades fluctúan entre los 2 y 4 años, mediante el diseño y ejecución de planificaciones educativas acordes a los lineamientos técnico-pedagógicos establecidos por el Ministerio de Educación (MINEDUC), la orientación del equipo técnico en aula y la supervisión del proceso de enseñanza-aprendizaje, con el fin de garantizar el derecho de sala cuna establecido por ley, apoyar a las funcionarias en

El resguardo de sus hijos/as y asegurar el bienestar, desarrollo y seguridad de los párvulos a cargo.


Funciones del Cargo

Planificar, implementar y evaluar el plan anual del nivel a su cargo, mediante la aplicación de los lineamientos técnico-pedagógicos del MINEDUC, la coordinación con la Unidad de Cuidados Infantiles del Servicio de Salud y la realización de reuniones de planificación semanales con el equipo, con el fin de asegurar que los procesos educativos se desarrollen conforme a las Bases Curriculares de la


Educación Parvularia y contribuyan al bienestar y aprendizaje integral de los niños y niñas.

Gestionar pedagógicamente el trabajo de aula a su cargo, en forma diaria y semanal, asegurando la aplicación de los lineamientos técnico pedagógicos definidos por MINEDUC y coordinados con la Unidad de Cuidados Infantiles de la Dirección de Servicio de Salud de Antofagasta; con tales efectos, se guiará por las planificaciones establecidas, observará y retroalimentará el trabajo del personal asistente de la educación, y promoverá la aplicación de mejoras técnicas.

Ejecutar actividades diarias orientadas al desarrollo de habilidades en el grupo de niños y niñas a su cargo, mediante la aplicación de metodologías pertinentes al nivel y al desarrollo individual, considerando diagnósticos e informes previos, con el fin de favorecer una enseñanza personalizada que promueva el logro de los objetivos pedagógicos establecidos en la planificación de aula.

Supervisar y evaluar el trabajo de los niños y niñas a su cargo, mediante la organización del equipo técnico, la observación del proceso educativo y la aplicación de medidas de seguridad y bienestar definidas por el establecimiento, con el fin de resguardar el desarrollo integral, la protección y el aprendizaje de los párvulos bajo su responsabilidad.

Actualizar la documentación y los formatos pedagógicos requeridos —planificaciones, cuadro técnico, libro de aula, informes al hogar, entre otros— mediante el registro sistemático y veraz de la información y la evaluación de los procesos realizados en aula, con el fin de asegurar la trazabilidad del trabajo educativo y responder oportunamente a solicitudes de familias, referentes técnicos y autoridades.

Velar por el cuidado, protección y respeto de los niños y niñas, mediante la aplicación de los principios del Buen Trato, el cumplimiento del Reglamento Interno Educativo y la supervisión del correcto actuar del personal asistente de la educación, con el fin de garantizar un ambiente seguro, afectivo y coherente con el Proyecto Educativo Institucional.

Mantener una comunicación fluida con la directora del establecimiento, a fin de reportar regularmente los avances del grupo, desempeño del equipo y todo evento que incida en la gestión del establecimiento; para ello, se asegurará de contar con respaldos objetivos de la información, así como de aportar informes escritos cuando sea requerido por su superior.

Contribuir con el desarrollo de un ambiente de respeto y clima laboral positivo, mediante la asignación de responsabilidades acordes a las capacidades del equipo técnico, la promoción del trabajo colaborativo y el fortalecimiento de las habilidades individuales y grupales, con el fin de favorecer la cohesión del equipo y la calidad del servicio educativo.

Desempeñar funciones propias del cargo y área de especialidad, de acuerdo a su nivel de formación, siguiendo las instrucciones de su jefatura directa, siempre y cuando no atenten contra su dignidad, con el fin de contribuir al cumplimiento de los objetivos del establecimiento y la institución.


##


Funciones

Planificar, implementar y evaluar el plan anual del nivel a su cargo, mediante la aplicación de los lineamientos técnico-pedagógicos del MINEDUC, la coordinación con la Unidad de Cuidados Infantiles del Servicio de Salud y la realización de reuniones de planificación semanales con el equipo, con el fin de asegurar que los procesos educativos se desarrollen conforme a las Bases Curriculares de la


Educación Parvularia y contribuyan al bienestar y aprendizaje integral de los niños y niñas.

Gestionar pedagógicamente el trabajo de aula a su cargo, en forma diaria y semanal, asegurando la aplicación de los lineamientos técnico pedagógicos definidos por MINEDUC y coordinados con la Unidad de Cuidados Infantiles de la Dirección de Servicio de Salud de Antofagasta; con tales efectos, se guiará por las planificaciones establecidas, observará y retroalimentará el trabajo del personal asistente de la educación, y promoverá la aplicación de mejoras técnicas.

Ejecutar actividades diarias orientadas al desarrollo de habilidades en el grupo de niños y niñas a su cargo, mediante la aplicación de metodologías pertinentes al nivel y al desarrollo individual, considerando diagnósticos e informes previos, con el fin de favorecer una enseñanza personalizada que promueva el logro de los objetivos pedagógicos establecidos en la planificación de aula.

Supervisar y evaluar el trabajo de los niños y niñas a su cargo, mediante la organización del equipo técnico, la observación del proceso educativo y la aplicación de medidas de seguridad y bienestar definidas por el establecimiento, con el fin de resguardar el desarrollo integral, la protección y el aprendizaje de los párvulos bajo su responsabilidad.

Actualizar la documentación y los formatos pedagógicos requeridos —planificaciones, cuadro técnico, libro de aula, informes al hogar, entre otros— mediante el registro sistemático y veraz de la información y la evaluación de los procesos realizados en aula, con el fin de asegurar la trazabilidad del trabajo educativo y responder oportunamente a solicitudes de familias, referentes técnicos y autoridades.

Velar por el cuidado, protección y respeto de los niños y niñas, mediante la aplicación de los principios del Buen Trato, el cumplimiento del Reglamento Interno Educativo y la supervisión del correcto actuar del personal asistente de la educación, con el fin de garantizar un ambiente seguro, afectivo y coherente con el Proyecto Educativo Institucional.

Mantener una comunicación fluida con la directora del establecimiento, a fin de reportar regularmente los avances del grupo, desempeño del equipo y todo evento que incida en la gestión del establecimiento; para ello, se asegurará de contar con respaldos objetivos de la información, así como de aportar informes escritos cuando sea requerido por su superior.

Contribuir con el desarrollo de un ambiente de respeto y clima laboral positivo, mediante la asignación de responsabilidades acordes a las capacidades del equipo técnico, la promoción del trabajo colaborativo y el fortalecimiento de las habilidades individuales y grupales, con el fin de favorecer la cohesión del equipo y la calidad del servicio educativo.

Desempeñar funciones propias del cargo y área de especialidad, de acuerdo a su nivel de formación, siguiendo las instrucciones de su jefatura directa, siempre y cuando no atenten contra su dignidad, con el fin de contribuir al cumplimiento de los objetivos del establecimiento y la institución.


## Condiciones

  • Estamento: Profesional

  • Grado: 15º E.U.S, renta bruta de $1.512.586.-

  • Lugar de desempeño: Se desempeña en las dependencias del Hospital 21 de Mayo de Taltal, Ubicado en O´Higgins Nro. 450, Taltal.

  • Jornada de trabajo: 08:00 Hrs a 17:00 Hrs de Lunes a Jueves
  • 08:00 Hrs a 16:00 Hrs Viernes


  • Dependencia: Hospital Comunitario 21 de Mayo, Taltal

  • ## Competencias
  • • COMPETENCIAS TRANSVERSALES
  • • Competencia
  • • Descripción del Nivel
  • • Nivel
  • • Orientación al servicio
  • Actúa orientado a la satisfacción del usuario, entregando un trato afable y cercano.
  • Escucha los pedidos de los usuarios, así como sus problemas, identificando además sus necesidades implícitas, buscando responder a ellos de manera efectiva en tiempo y forma. En el caso de no estar a su alcance la solución, busca la ayuda y asesoramiento de las personas correspondientes.
  • • Trabajo en Equipo
  • Es un ejemplo para sus colaboradores por su estilo positivo de cooperación y se destaca por comprender a otros, generar y mantener un buen clima de trabajo, de esta manera fomenta el espíritu de colaboración dentro de su área. Promueve el intercambio con otras áreas y orienta el trabajo de pares y colaboradores a la consecución de la estrategia organizacional.
  • Facilita la comunicación y el análisis de ideas, promoviendo el intercambio de conocimientos, experiencia y puntos de vista para mejorar la calidad de las decisiones y del trabajo a realizar, generando la integración de diferentes roles.
  • Apego a normas y procedimientos
  • Implementa dentro de su sector los lineamientos recibidos, aplica normas y políticas, es capaz de comunicar y corregir a los demás cuando no se están apegando a las normas y procedimientos.
  • Se preocupa de conocer y apegarse a las normas y procedimientos establecidos en la institución. Cuando estas se contraponen con su lógica solicita retroalimentación de su jefatura directa o propone las mejoras que estima pertinente.
  • Orientación a la calidad y los resultados
  • Ejecuta sus tareas de manera eficiente, demostrando una actitud firme y perseverante que le permite cumplir con los objetivos que se le plantean en forma satisfactoria, realizando un control de los avances, lo que le permite administrar adecuadamente sus recursos, y responder en cuanto a la calidad y plazos esperados.
  • Toma decisiones y puede realizar modificaciones en sus métodos y procedimientos e implementa herramientas prácticas para obtener mejores resultados, comunicando estos aportes para que sean aprovechados de manera eficiente por todos.
  • • COMPETENCIAS ESPECIFICAS
  • • Competencia
  • • Descripción del Nivel
  • • Nivel
  • • Adaptación al cambio
  • Es más flexible con su trabajo, por lo cual logrará proponer mejoras o adaptarse a los cambios, consiguiendo responder a estas situaciones de manera adecuada. No obstante, puede verse afectada de manera mínima o poco crítica su calidad, organización, tranquilidad u otra área personal o laboral.
  • Identifica y comprende los cambios producidos en la organización. Si no entiende el porqué de estas modificaciones o procedimientos para responder a estas variaciones, buscara información o ayuda pertinente para ello.
  • Capacidad de aprendizaje
  • Muestra apertura para incorporar críticas, aceptar sus errores, integrar nuevos conocimientos y destrezas que favorezcan su desempeño, entendiendo el concepto de autodesarrollo como responsabilidad individual, y evidenciándolo en sus comportamientos.
  • Identifica oportunidades de desarrollo en conocimientos y competencias, tanto para sí mismo como para los demás integrantes del equipo, aprovechando cada una de las oportunidades otorgadas para mejorar tanto a nivel personal como profesional, así como entregar retroalimentación positiva a sus pares y motivarlos hacia el propio aprendizaje.
  • Capacidad de planificación y organización
  • Determina eficazmente metas, prioridades y plazos para la realización de sus labores. Asimismo, define las etapas, acciones, plazos y recursos requeridos para el logro de los objetivos fijados para sus tareas, utilizando mecanismos de seguimiento y control del grado de avance de las distintas etapas de las tareas o proyectos a su cargo y aplica las medidas correctivas necesarias.
  • Está atento al surgimiento de obstáculos que podrían impedir el logro de las metas pautadas, se anticipa a ellos, los maneja y supera. Asimismo, entrega propuestas a sus pares o jefaturas que permiten estructurar y mejorar situaciones procedimientos de su trabajo o el de su área, siendo un aporte en eficacia y eficiencia de estos procesos.
  • Solución de Problemas
  • Reconoce los problemas relevantes y aquellos menos evidentes, identificando las relaciones existentes entre los distintos elementos de problemas o situaciones de mediana complejidad, planifica los pasos a seguir, reconociendo las posibles consecuencias de una acción o acontecimiento y utiliza esta información para generar estrategias de solución.
  • Emplea diferentes métodos para analizar una situación o problema medianamente complejo, estableciendo prioridades tanto a corto como a mediano plazo, logrando entregar más de una solución a estos eventos.
  • Iniciativa
  • Responde de manera oportuna a las situaciones nuevas, eventos complejos o de crisis que se planteen en su respectivo puesto de trabajo o área, buscando distintas posibilidades de solución y respuesta, que le permitan entregar soluciones rápidas y eficaces a las distintas circunstancias. Asimismo, desarrolla la iniciativa dentro de su área para que todos, tanto de manera conjunta como individualmente, estén preparados para responder con celeridad a diversas situaciones.
  • Es capaz de identificar las oportunidades de desarrollo profesional, del equipo de trabajo y de la organización, entregando propuestas a corto y mediano plazo para mejorar estos puntos críticos, contribuyendo en la consecución de los objetivos tanto de su área de trabajo como de otras que se involucren con esta.
  • Tolerancia al trabajo bajo presión
  • Trabaja con perseverancia, moderación y calma en situaciones exigentes y cambiantes, durante jornadas intensas y prolongadas, controlando sus emociones y logrado movilizar sus recursos, respondiendo de manera eficiente y a corto plazo. Sin embargo, cuando estas situaciones desaparecen siente el desgaste emocional y físico del esfuerzo puesto en solucionarlos.
  • 8.3 COMPETENCIAS TÉCNICAS

  • Conocimientos Técnicos requeridos
  • • Habilidad
  • • Dominio
  • • Básico
  • • Intermedio
  • • Avanzado
  • • Procesador de Texto (Word)
  • • Planilla Electrónica (Excel)
  • • Plataformas Correo Electrónico
  • • Presentaciones Digitales (Power Point)
  • Otra:
  • Bases curriculares de la educación parvularia.
  • • Ley 20832 Autoriza Funcionamiento de Establecimientos de

  • Educación Parvularia.

  • • Marco para la buena Enseñanza

  • ## Proceso

    EtapaFechas PostulaciónDifusión y Plazo de Postulación en www.empleospublicos.cl11/05/2026-15/05/2026EvaluaciónProceso de Evaluación y Selección del Postulante18/05/2026-17/07/2026FinalizaciónFinalización del Proceso20/07/2026-31/07/2026El portal estará habilitado para recibir postulaciones hasta las 23:59 horas del día 15/05/2026Correo de Contacto: [email protected] GeneralesV.- RECEPCIÓN DE ANTECEDENTES DE POSTULACIÓN: La recepción de antecedentes se extenderá desd

    Sobre la empresa

    Servicio de Salud Antofagasta / Hospital de Taltal "21 de Mayo"
    hospital publico

    Centro hospitalario público de alta complejidad, comprometido con la excelencia en la atención médica y la formación de profesionales de la salud.

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